Indicadores
Cifras clave del período
Un resumen del avance general de la Unidad.
104.256
Descargas de recursos digitales certificadas (COUNTER)
15.356
Préstamos de recursos físicos en KOHA (nov. 2025 – jun. 2026)
39
Talleres de formación: 1.774 asistentes = 97% satisfacción
6.764
Títulos disponibles en el catálogo a 2026
71%
Cobertura total de la bibliografía obligatoria
1,05M
Interacciones certificadas con recursos digitales en 2025
Uso de recursos digitales
Descargas anuales certificadas por los proveedores (COUNTER), 2022–2025.
El uso se multiplicó x5,3 en el período.
Uso por escuela
Perfil de uso de recursos digitales por escuela (modelo ASI, fotografía 2025) y cobertura bibliográfica alcanzada.
90%
Cobertura bibliográfica — Educación
69%
Cobertura bibliográfica — Cs. Sociales
73%
Cobertura bibliográfica — Salud
63%
Cobertura bibliográfica — Ingeniería
61%
Cobertura bibliográfica — ECA3
71%
Cobertura institucional total
Préstamo de recursos físicos
15.356 préstamos totales, más 545 renovaciones
(Sistema KOHA, noviembre 2025 – junio 2026)
10.636
Préstamos en Campus Rancagua
4.720
Préstamos en Campus Colchagua
95%
Corresponde a estudiantes
3.369
Préstamos de calculadoras
2.510
Préstamos de notebooks
Colección e integridad académica
Títulos y ejemplares disponibles (ambos campus, 2021–2026) y uso de Compilatio para detección de similitud.
x2,5
Crecimiento de títulos disponibles entre 2021 y 2026
897
Títulos adquiridos en el período (2.429 ejemplares)
52
Bases de datos y colecciones suscritas
2.674
Documentos analizados con Compilatio (período actual)
6%
De los documentos analizados presentó alerta de uso de IA
~22K
Revistas indexadas vía API de Web of Science y Scopus
Préstamo de recursos físicos
$255,4 M
Invertidos en 2025 en suscripción y mantención de recursos de información.
$518,0 M
Invertidos en total entre 2021 y 2025 en adquisición de colección.
Desafíos y proyecciones 2026-2027
Hacia dónde va la Unidad
Autopréstamo y reservas
Sistema de autopréstamo y habilitación de reservas de material, para una experiencia más autónoma.
Espacio musical
Puesta en marcha de un nuevo espacio para diversificar los usos de la biblioteca.
Foco por escuelas
Extender y focalizar los servicios según las necesidades de cada unidad académica.
Competencias informacionales
Fortalecer la formación de la comunidad y el acompañamiento a los procesos de la Universidad.